大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园的一天故事的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园的一天故事的解答，让我们一起看看吧。
我的孩子现在上幼儿园大班，每天晚上都要练习写字和阅读，这样好吗？会不会适得其反？
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。大宝今年12岁，印象中幼儿园大班我们什么也没有学习。二宝现在也是大班。我们每晚都是这样安排的。你家每晚写字和阅读，相对有些单调。
那天心血来潮，给二宝写了份计划表，然后读给二宝听，问他有没没意见。小家伙很开心的接受了。然后就和我一起认真执行。
1，早上7点15起床，听读15分钟英语。
3，亲子故事三个。
4，读唐诗20分钟（孩子很喜欢，一本书能差不多背完了）。
5，打羽毛球半个小时（运动半小时）。
6，看围棋书，学围棋（孩子自己报的班，超喜欢）
7，帮助做家务，鞋柜要整齐，清理垃圾桶，现在和哥哥一起洗碗。
8，书法，每天选择一行字，自己选择。
别听别人说不用，提前把拼音基础打好，数学凑十。借十学会，多识字，多写字，字一定要会写，否则一年级拼音不会几个星期让你学一个，字也一样，会写不会写一下带过，不会一个字教你一个多星期也不换，而且节奏很快，接受不接受得了都是一下带过，一个星期就学完了，没基础上一年级累死你都教不会，别问我怎么知道的，等你家的一年级以后你就知道了，我很庆幸没听任何人的话，我家的前期投入的多，识字量大，基础好，所以现在学习不费劲，每次考试都是第一，挺好
作为一线教师，我来说说我的看法。
幼儿园大班的孩子，再过一年就要升一年级了，一年级的作业量虽然不多，但是如果是幼儿园完全没练习过写字，那会非常吃力。我家表姐的孩子读公立幼儿园，在学校里基本没写过字，我表姐也觉得没什么，认为一年级到学校去老师教，肯定会学会，进入一年级后，他确实也学会了，但是非常吃力，完全没练，连握笔姿势都不对，每天作业量虽少，但要花很长时间，一年级小孩他的注意力也就10-15分钟左右，所以我表姐每天为娃的作业很头疼，其实娃也很辛苦，有挫败感，她说如果是这种情况，当初肯定会适当让孩子练习，这样孩子更能较快的适应一年级。
所以我个人觉得每天可以安排15-20分钟时间来练习写字，一来让孩子掌握正确握笔和书写姿势，对写字找到感觉，更快适应即将到来的一年级。二来其实也是培养孩子的耐力和恒心，每天写15-20分钟看似时间不长，但坚持下来，必会有意想不到的收获和惊喜。
古人说:读书破万卷，下笔如有神。所以读书的好处不言而喻的，当然由于孩子现阶段识字量原因，一般都是家长读，孩子听，孩子从中同样能增加词汇量和理解能力，从小养成阅读习惯的小孩，将来十分钟爱阅读。
所以我觉得你这两个习惯非常好，只要时间安排合适，值得坚持！以上是我个人看法，希望能帮到你。
从我家两个孩子的经验来看，幼儿园大班，就是即将要跨入小学一年级的时候。在这样一个重要的黄金学习时期，家长应该尊重孩子意愿，科学规划孩子的教育。
首先来回答，
大班期间，每天练习写字和阅读好吗？
我认为，大班孩子可以完成这两项学习项目。
以我个人为例，家有二宝，小宝现在4岁半，中班在孩子幼儿阶段，因为还要照顾哥哥辅导作业，不能把更多的时间留给小女儿，没有报早教机构，但是从小一直在家订了某书籍和配套教材，具体好像不让广告，根据月龄逐步过渡学习，观看光盘，在玩玩具中完成每月任务。
中班开始，逐步规划兴趣班，当然，有的家长可能推行快乐教育，但是个人认为孩子还是应该根据实际情况适当学习一些技能。看孩子的情况和家长辅导以及经济实力。先报名了画画，英语。都是孩子感兴趣的，发现孩子在画画方面还有一些思维绘画的天赋，可以独立创作一些带有故事的创意作品，推荐给各位家长，有时间，孩子感兴趣，就可以给孩子一张A4纸，引导孩子画并且讲自己的故事，鼓励加入新的元素。可以很好的锻炼孩子的思维,想象，以及讲故事的能力。我都拍照注释留存下来了。
此外还报名了珠心算，从一开始的排斥，到4岁开始在我的严格要求教用笔写数字教了两月，学会了正确用笔姿势，不再排斥写数字，数字元素也成了孩子画作中的常客😄。
所以，从我的经验出发，中班可以学会正确的写字姿势和培养阅读兴趣，识字量不大可以亲子阅读。大班的孩子可以更进一步练习简单的书写和独立阅读。可以给小学入校提前做准备。这也是复合孩子的身心发展水平的。
其次，来回答
会不会适得其反？
大班的孩子每晚练习写字和阅读，好不好？这要看从哪个角度去思考。
素质教育的大环境下，不要让孩子输在起跑线上，这是绝大多数家长的共鸣。一部分家长把更好地培养教育孩子的心愿过多地寄托于老师，幼儿园里孩子回家有作业，成了部分家长的心理安慰。
如果老师不留作业，会产生非常严重的后果， 甚至成为部分家长评价老师是否负责任，幼儿园是否“好”的重要因素。
总体说来，作为家长，正常情况下都能接受，甚是喜欢 。因为孩子每天要练习写字和阅读，他们会觉得孩子在幼儿园里没有浪费时间，而且学到了知识 。甚至觉得老师很负责。
但是，也有一部分家长，自身很忙没有过多的精力去照管孩子，甚至觉得孩子太小，无需抓的这么紧。自由放养的方式更适合孩子的天性，所以对幼儿园布置作业，比较反感甚至不管不问。
从教师的角度说，给大班的孩子布置家庭作业，有时候是出于无奈。有时候纯粹是教学的需要。
从长远看，好习惯从娃娃抓起。自大班开始，给孩子适当地布置一些作业，比如阅读或者口述故事等，是对孩子语言表达能力的进一步培养；在开阔视野同时，促进家园联系，练就良好的学习和生活习惯等方面，都是一个不错的选择。
我觉得可以的，字不要写太多，阅读每天都要看。养成习惯很重要。
我家小女儿现在也是幼儿园大班，每个星期写2次作业，一次语文的笔画或者拼音，一次数学写数字，然后每个星期五一次阅读复述，她讲幼儿园教的故事，家长代笔写下来，每次讲的很流利，语言表达能力不错的，然后平时阅读完一本绘本，她都会讲给我们听，告诉我们故事里有哪些人物，发生了什么事情，多阅读对小朋友的理解能力及语言表达能力很有帮助。
大班阶段重要的是习惯的培养，阅读是很重要的一项，我们也每天在做，坚持下去哦。
家长有没有了解过孩子在幼儿园一天的活动？
通过幼儿园的每学期都会有家长开放日，就会了解孩子每日在幼儿园生活中的表现，就说说家长开放日如何观察孩子的一天活动。
上午7:30—8:00送来幼儿园晨检，进班。
8:00—8:20两首早操锻炼，家长可以看看孩子做操，拍下孩子快乐的瞬间。
8:25—8：30孩子早餐准备，洗手，老师发餐具。
8:30—8:50孩子进餐，早点有主食+糕点+鸡蛋。我们家长可以悄悄窗子外观看。
9:00—9:25孩子集中教育活动，家长就可以进教室听课，观察孩子在课上的注意力和回答的情况。
9:30—10:00加餐+饮水+入厕，这个环节家长最想看到孩子有没有多喝水。
10:00—10:30户外活动，大课间幼儿园组织一些大运动锻炼，可以观察孩子动作发展，比如攀爬、平衡木、跳、跑。拍下孩子快乐的瞬间。
10:30—10:45入厕+饮水+休息
10:50—11:00 区域活动，孩子自己选择区域比如玩角色区、建构区、美工区、益智区，家长可以看到孩子游戏的状态，有没有和小朋友互动。
没有刻意的去了解，孩子如果提到了，我就会顺着他说的话问下去，如果他没有主动提起，我一般不会问的。
每个孩子的性格不同，有的孩子比较喜欢描述幼儿园的生活，而大多数的孩子好像并不喜欢，曾经我也问过，他会说别问了，那之后我就不再问了。
我会通过看学校的时间安排，看学校的菜谱什么的，或者接送孩子的时候和老师沟通来了解学校的生活。
家里有刚上幼儿园的新手妈妈都会有这个焦虑：我家宝贝今天第一天上幼儿园，会不会哭闹，会不会习惯，老师能不能照顾到，宝贝在幼儿园一整天是怎么过的呢？
其实这些问题做妈妈的是不需要担心的，幼儿园的老师都是专业的有经验老师，对于安抚幼儿稳定情绪是有她们的方法的，每个班都会有足够的师资来照顾幼儿的。
那宝贝在幼儿园的一天是怎么过的呢？
1.来园07:00-07:30，早操07:30-08:00，早餐08:00-08:30（有的幼儿园是先早餐后早操）。
2.早餐后就会开始早上的教学活动（08:30-10:00），日常礼貌教育，安全常识教育，日常行为规范的培养，课程知识教育。
3.室外游戏活动10:00-11:00，老师会带着小朋友一起做各种各样的游戏。
4.学习了一个早上饿了也累了，准备吃中餐11:00-12:00。
5.补充能量之后也要补充体力，休息好下午才能更好的学习，午休12:30-15:00。
对于刚上幼儿园的孩子家长来说，是很希望了解孩子一天的生活的，孩子还哭不哭了，吃没吃饭，睡没睡觉，家长都想知道。但是又不能一整天都跟着孩子，所以有些家长就会在孩子放学后对孩子问这问那，如果是大点的孩子能说明白，刚入园的孩子还小，语言表达能力有限，有些事情说不明白，家长会越问越着急。
首先家长想了解幼儿园的一日生活，像我们幼儿园都会在孩子进班级的衣帽间，贴出孩子们的作息时间，家长可以根据上面的描述对孩子幼儿园的生活有个大致了解。
其次家长可以和老师沟通，问问老师孩子们每天都做点什么，有什么特别安排什么的。其实和老师的沟通很重要，家长可以多了解孩子的情况，老师也可以了解孩子在家的情况，方便家园共育。
最后就是一般的幼儿园每个学期都会有家长开放日活动，在这一天里，幼儿园会把孩子在幼儿园的一日生活大致的重演一下，所以家长也可以在这个时间了解幼儿园的一日活动。再有就是幼儿园可能会有一些平台，把孩子们一天的生活以照片的方式展现出来，这也方便家长了解。
希望回答对您有帮助。
到此，以上就是小编对于幼儿园的一天故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园的一天故事的2点解答对大家有用。