孩子考试没考好家长怎么办，一年级的孩子考试没考好家长怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子考试没考好家长怎么办的问题，于是小编就整理了2个相关介绍孩子考试没考好家长怎么办的解答，让我们一起看看吧。

孩子考试考砸了，哭个没完。家长该如何引导和沟通呢？

很多家长在孩子考试结束后，看着孩子试卷上可怜的分数，都不想承认这是自己的孩子。孩子学习成绩有好有坏，这很正常。想要孩子提升，只靠打骂是不行的。

学习的主力是孩子，而不是我们已经毕业多年的家长。掌握和孩子沟通的技巧，发掘孩子的问题，引导孩子才是育儿的法宝。

首先，父母可以通过家长群、家长会或者学校，加上老师的联系方式，平常可以和老师聊聊微信，聊聊孩子在学校的表现和日常情况。

如果是偏科，单独某科比较差，可以考虑单独联系科任老师。

如果是整体较差，联系班主任了解情况。

千万不要知道孩子成绩差就一顿劈头盖脸的骂或者打，这种教育方式是不对的，学会和孩子心平气和地讨论或者谈论，激励孩子向学习好方向去发展。

准备和科任老师或者班主任沟通前，先想好准备和老师说些什么，然后再打开老师的对话框

考试的目的是查漏补缺，你的孩子能在考砸之后哭个没完没了，最少说明孩子对学习这件事挺上心的，如果能把这转化成学习的动力，就更好了。

孩子考砸了，一般会有这三种表现：1.一蹶不振，从此对学习失去信心。2.只知道考砸了，不总结经验。3.通过失败找出原因，通过努力让下次不再考砸。

我们最想要的是第三种情况，孩子考砸了，也是父母帮助孩子找出不足的最好机会，帮助孩子改正错误，做孩子学习的后盾，鼓励孩子努力加油。

可以从这几步着手：

1.帮分析考不好的原因

这次没有考好是什么原因，是题目太难，还是有什么特殊原因，是偏科还是智力问题等等。考试的主要目的是检验孩子在平时的学习中存在的问题，通过分析找到对应的问题所在，有利于提高下次考试成绩。

2.引导孩子找出薄弱环节

考试的目的，是检验孩子在平时学习中存在的问题，让孩子是考试之后总结，找出自己的薄弱环节，并加以攻克，加深对薄弱知识点的理解和记忆，不在同一个地方摔倒，这才是发挥了考试的真正目的。

所以说，孩子考砸了哭个不停，你可以先告诉孩子“相信自己，下次可以考好！”通过鼓励让孩子振作起来，然后引导孩子分析考砸的原因，找出知识的薄弱环节，让孩子正视考试成绩比一味的哭要有用。

孩子考试考不好爱哭，肯定不外乎以下几个原因：

一、自尊心强，不能接受比别人差

给孩子讲一些别人面对挫折后是如何站起来的故事，平时再适当的进行些挫折教育，引导孩子渐渐地去接受失败，面对失败，继而不怕失败。

二、怕家长责怪，吓得哭

孩子考不好，千万不要过多的责怪或打骂惩罚孩子，家长过度要求，会给孩子造成极大的精神负担，反而影响孩子考试正常发挥自己的真实水平。

三、先声夺人的哭，打同情牌

如果考试前有约定奖惩，有些情商高的孩子会发现，如果自己先扮上小可怜，爸妈就不舍得处罚或训责了，借此躲避约定的惩罚。最好不要和孩子约定一些过分的惩罚，也最好不要被孩子的“小演技”迷惑，做一个“有原则”的父母。

四、因为自己失误，后悔委屈的哭

安慰孩子，告诉孩子哭不能解决任何问题，然后帮孩子一起找到原因，针对弱项，巩固练习。

等孩子不哭了，情绪稳定了，然后跟他分析下，哪里的题错了，然后改正过来。或者重新在打印一份试题，让他做一遍，分数是否提高了，这样告诉他改正了，以后不要做错了，就更棒了！

孩子还是需要被引导的，我们都是被分数压着了，虽然分数也要看，但是这考砸的心理压力也是要开导的，所以这个有牵扯到了心理学。沟通，多关心孩子的身心健康非常重要。

首先谢谢邀请，我觉得作为一名高考生的家长在这方面还是有经验的。

我孩子今年参加的高考，在模考时因压力过大，成绩断崖式下滑，当时孩子都有了复读的想法。我的做法是：1、增加孩子的信心，告诉他模考失误也是正常现象，要对自己有信心，因为三年来的成绩一直很平稳，这次只是偶然；2、和孩子一起分析考试失误的原因，其实归结起来就是高考前压力过大，而压力一般来自于家长的望子成龙（望女成凤），所以告诫家长，千万不要在高三时给孩子任何压力，一点点都不能，孩子承受不起的；3、给孩子解压，可以用任何“荒唐”的方式去解压，比如我孩子在压力最大时已经有了放弃高考的想法，不晚自习、不看书作业，我就告诉他：咱不学了，咱出去玩，当时已经是夜里11点多了，我带他去海边，去跑、去跳、去大喊、去聊任何与学习无关的事，回来时已经是凌晨两点，告诉他想睡几点就睡几点。结果孩子仍然6点起床按时上学了，自此情绪好转，最后以605分（三年高中最好成绩）考取了211学校。

孩子考试不好而哭泣可能有以下原因：

2.认为自己发挥失常。当得出的结果与自己期待的大相径庭，孩子可能会对自己产生怀疑。

3.害怕自己受到您的责怪，可能将考差和记忆中您责怪他（她）的影像重合，产生难过、恐惧等心情。

有几种方法解决：

1.鼓励型：安慰孩子，告诉他（她）无论考得怎么样，父母永远爱你。人生不可能一帆风顺，这次考差了，下次努力就会考好。

2.理智分析型:分析这次考差是不是因为近期松懈了，学习态度差了；还是被什么影响了发挥，又或者是考到的知识点没有复习全。帮助孩子积极面对问题，告诉他（她）哭并不能改变结果，我们只能从失败中总结经验教训。

切记！很多时候，家长一看见孩子考差，就不分青红皂白地责怪，这样反而会让孩子更加难受。如果不是因自身懈怠，学习态度差等原因而失利，就不要对孩子进行过于严肃的谈话，这样反而会增加孩子的心理负担。

孩子上小学成绩不好，总不及格，怎样引导他？

上小学成绩不好，总不及格，最好的办法就是自动降一级，巩固一下基础知识，当然更多的时候需要孩子有一个自信心。

即使是这样，这样的答案可能会引起一些人的不满意，但其实这是一个最好的答案，通常我们在学校里面遇到，很多家长也是这样的处理方案，但同时我们发现这种方案对于孩子后期的学习是有帮助的，纵然我们不能保证它提升到班级或年级的前几名，但是可以确定的是绝对不会是在倒数。

很多家长可能基于一种偏见，觉得孩子降级了，对于孩子的心理不好，还有什么比老师考倒数第一，或者老师在班级内倒数成为被贬低的对象更能影响心理的呢？所以说家长不要想多了，提升孩子自信心，有时候降一级也是一个不错的办法。

其他的方案都是不太现实的，比如说家长付出更多的努力，巴拉巴拉的，还有其他的很多种方案，但是大多数都是基于彻底改变孩子为目的的，这种方式非常不容易，毕竟一个孩子长时间在一种稳定的状态中改变自己，哪有那么好的方法。

谢“悟空”邀！

孩子上小学成绩不好，总不及格，怎样引导他？笔者觉得，先要弄清楚导致“孩子上小学成绩不好，总不及格”的具体原因，然后才能有针对性的加以引导和改进，从而有效地促进孩子学习成绩的进步和提高。概括起来，“孩子上小学成绩不好，总不及格”的原因及对策无非有以下几个方面:

首先、学习能力不足及对策。孩子的学习能力问题，主要就是我们常说的智力因素，具体包括了孩子的观察力、分析力、记忆力、归纳综合力等方面；学习能力较差的孩子，往往是学习上的“硬伤”，涉及到深奥复杂的生理和遗传科学，不是很容易就能够解决的。遇到这种情况，需要家长转变思路，正所谓“东方不亮西方亮”，孩子先天存在智商缺陷，就不要苛求孩子文化知识学得有多好；可以积极观察和发展孩子身上其他的优点，例如体育、音乐、美术、劳技、甚至是游戏等方面的天赋，“上天给你关上了一扇门，总会给你打开另一扇窗”，家长只需要好好引导孩子充分发挥他的特长和兴趣就够了，未来孩子照样可以成才和成就一番不俗的事业。

其次、学习态度不足及对策。更多学习较差的孩子，不是因为智力因素，而是由于学习态度问题；孩子的学习态度包括了认真程度、自我控制力水平、行为习惯方式、心理健康度、耐挫折能力等方面，在社会科学上，又把这种情况统称为情商因素。遇到因情商低下而影响学习成绩不好的孩子，家长最该做的，就是要反思自己的家庭教育，正所谓“亡羊补牢，犹未晚矣”，小学生仍然具有很强的可塑性，家长要以身作则和要有信心，可以改变孩子目前的不良现状。在孩子平时做家庭作业时，不仅要严格要求其努力认真踏踏实实，而且要及时纠正孩子学习上的不良习惯，例如写写停停、东拉西扯、心不在焉等；孩子在家休闲时，要积极引导孩子做力所能及的家务劳动，限制孩子玩手机网络游戏的时间，让孩子养成规律性作息习惯。

再者、学习方法不足及对策。造成孩子学习成绩较差的另一个重要原因，是孩子的学习方式方法出了问题，最典型的就是孩子已经养成了偷懒成性的坏毛病，在学习上惯常于“等、靠、要”，缺乏应有的学习自觉性、积极性、和创造性。遇到孩子存在这方面问题的家长，一个重要的策略就是要想方设法地转变孩子的思想方法，通过出游开拓视野、家庭益智游戏比赛、具体解决疑难问题彰显知识魅力等方式，让孩子明白学习科学文化知识的重要性，从而转变孩子的学习态度和学习方式方法，努力让孩子从被动学习转化为主动学习、从机械性学习转化为创造性学习；只有孩子自己想学习了，想把学习搞得更好了，他的学习成绩才会具有长足的进步！

综上所述，笔者认为，孩子的学习成绩当然非常重要，但是学习是多方面的，家长既不能仅仅执拗于文化课学习，也不能只看到孩子毛病而不自省并作及时改变，更不能无所作为、放任孩子自流！

到此，以上就是小编对于孩子考试没考好家长怎么办的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子考试没考好家长怎么办的2点解答对大家有用。