大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教艺术课有什么好处的问题，于是小编就整理了2个相关介绍早教艺术课有什么好处的解答，让我们一起看看吧。
手工制作对学前儿童的意义是什么？
概况来说手工是一个综合性学科，因为手工包含了创意、制作、展示等综合环节，一个手工作品往往可以体现以下能力，尤其是对学前儿童的意义极大，简单来说有以下几点：
1、动手能力：毫无疑问手工是靠双手来塑造和完成的，在制作手工的过程成锻炼了小朋友的动手能力，提高肢体的敏锐性，尤其是学前儿童多做手工开发动手能力的，有助于小脑的成长。
2、创意思维的提升：手工作品首先是一个作品，那么作品在创作之前要进行大脑的构思也就是思考，假如手工想折一个船就要想造型和结构，想折叠的步骤和方法，这无形中科院提升她们的思维活跃性。
3、有助于都颜色的辨别：手工包括很多种折纸、水晶泥啊、陶艺啊等等，每个作品都有自己的独特的色彩构成要素，下朋友再制作作品的过程成学会搭配不同颜色的元素才能制作出美丽的作品。
我们经常说培养孩子动手动脑的，能力，那动手动脑肯定就是手脑协调，所以呢，我认为嗯，手工制作在对子学龄前儿童是非常重要的。一般我们会说手脑协调动手灵活的孩子脑力发展肯定不会弱。孩子们动手的过程当中他不仅会思考如何来制作手工更会观察本这个东西是怎么做的？而且他在制作和观察的过程中大脑力是不断地在应用，不断在运转的。所以常去做一些手工的作品，就会锻炼孩子的手脑协调能力。而且很多的很多的幼儿园都会开设手工制作课程，这门课程无论是什么的材料，什么的工艺。哪怕就只是简单的纸和剪刀，或者谁和泥巴就能给孩子带来很的快乐，更能锻炼孩子的手眼脑协调能力，何乐而不为呢。我们现在都主张快乐的学习，那何为快乐的学习呢？就是让孩子快乐并且能学到知识，是不是就是快乐的学习呢。在这个动手的过程中学龄前孩儿童肯定是非常愿意的，他可以选择自己喜欢的，手工制作的材料，手手工制作的方法。在快乐当中他肯定更能容易把这个手工做好，更容易有创意，也更容易成功。这样又能培养孩子创新能力，使孩子获得成就感。所以我个人认为手工制作对学龄前儿童 来说是非常重要的教学手段。
手工制作对学龄前儿童的能力提高是全方位的。
人的发育最早开始于手脚与语言的灵活运用，直接带动的就是思维意识与肌肉运动的统一协调。
第一，锻炼动手能力。
手工一词的顾名思义，就是以手为主的一项活动，所以手工制作最直接的就是锻炼动手的能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要亲手一点一点完成，这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义。
第二，锻炼大脑想象力，思维能力，创造力。
手工制作的一般流程都是老师提供一些图片或实物素材，一点点的引导孩子完成作品。但在这个过程中，每个小朋友可能都会根据自己的想象力创作出不同的作品。在完成作品的过程中，他们会充分发挥自己的想象进行创造。这为以后他们思维与创造能力的提高奠定了基础。
第三，培养观察力，自信心。
每一件手工作品都是从观察开始的，每个孩子的观察角度也不尽相同。通过角度的不同，细节的不同，加之观察后的实践活动，孩子们最终就会注意到每一件作品的不同之处，便会养成注意留心身边事物的好习惯。
而自信源于孩子能够在坚持的条件下完成一件作品。手工制作需要手脑并用，并且在制作过程中不会一蹴而就，中间也会遇到很多困难，最终克服困难完成一件作品，对学龄前的孩子来说，并不是一件很容易的事。孩子的自信源于每一次的坚持完成。
第四，学的一技之长。
我来啦！擅长举例子的我又来啦！
职业原因，和孩子们待在一起的时间很长。
非常推荐家长们和学龄前儿童做一些小手工。
举例子来啦！
班里有个小女孩，五周岁，特别可爱。非常喜欢画画，当然我们的课堂也有有一些手工制作，是需要儿童自己完成的。这些手工需要儿童自己动手裁剪啊，粘贴啊，老师是不会帮忙的。
当然一些裁剪都工作，很多孩子不熟练，甚至有些孩子都不会用剪刀，需要老师一点点教。
但是这个小姑娘动手能力超级棒！剪刀用的很熟练，玩轻粘土，需要给雪人搓眼睛，眼睛小小的她一手一个，搓完就是两只眼睛，特别棒呀！
后来和家长交流，家长说这孩子非常喜欢玩手工，尤其是轻粘土，在家没事就玩，还给自己做的小动物起名字，编故事，而且津津有味的讲给家长听。
所以这个小朋友想象力特别好，自己作品的故事讲的绘声绘色。其他小朋友们也很羡慕。
所以，手工制作不仅有利于锻炼儿童的动手能力，手脑协调能力，还间接的培养孩子想象力和口头表达能力，并且能够增加孩子的自信心。
我是一个4岁女儿的妈妈，在任重而道远的育儿之路上一直坚持学习并分享自己的育儿故事和经验，坚持做一个成长型的父母。
据我观察，几乎所有的幼儿园或者早教都会有儿童手工制作这一课，可见它对幼儿发展是非常有益的。手工制作对幼儿发展有下面几方面的意义：
第一，手工制作调动了儿童的创造积极性，想像力，以及专注力。因为手工制作是一种开放性活动，充分调动孩子的大脑，需要动脑筋才能进行和完成的。在这过程中，孩子需要高度集中注意力，制作前需要思考设想如何把零部件黏贴，组构成一个完整的形状。
第二，手工制作锻炼了儿童脑，眼，手的协调合作性。儿童需要做到大脑，眼睛，手到位，协调合作，才能把成功制作手工。
第三，手工制作锻炼了儿童的精细动作。例如，孩子制作纸花篮，需要把篮子手柄黏贴在篮子上，例如用细绳子穿珠子等等。
手工制作对学龄前的儿童来说既锻炼头脑逻辑思维能力又能提高他个人的动手能力还能提高智力，发掘孩子的潜能，说不定以后长大了就从事他非常感兴趣的这方面工作前途无量，作为家长来说将来进了学校孩子的学习成绩固然重要但是他个人潜能是否被完全开发就要观察平时他爱干什么提前好好培养一个兴趣爱好是非常至关重要的。
视频加载中...孩子学创意美术的好处是什么？
不邀自答。关于你的问题我就先做一下如下的回答吧，肯定对你们有用。
孩子学创意美术，可以说有利也有弊。
一方面的话，让孩子学创意美术可以增强孩子的创造力，开拓眼界，增强见识。尤其对孩子的以后也有很大的帮助，尤其在这个早教盛行的时代，不让自家的孩子学一门课外的艺术类专业都不好意思说对孩子负责了，所以，随之一些杂七杂八的美术早教辅导中心也就不由而生了。
那么另一方面呢，家长有时候跟风而动，只顾孩子的业余培训时间，却忽略了自家孩子真正需要什么。由此，耽误了孩子对文化课的学习时间和精力，也从侧面给孩子增加了好大一部分负担。使孩子压力过大产生厌学情绪，从而耽误了孩子。尤其现如今各种各样的美术早教辅导机构，有些只是打着早教的名义大肆诓钱，根本不在乎报名前来的孩子，从而很容易让孩子在很小的时候就失去了对美术的兴趣。
- 所以，再家长让孩子学习创意美术之前，应该对自己的孩子有一定的了解和对以后进行一个简单的判断，然后再考虑要不要让孩子学习创意美术。就这些吧，希望能对您有用。
所谓创意美术，是指一门以美术为载体，致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。
而创意美术贯穿整个年龄段，不管是幼儿教育还是成人教育，离不开创作。创作就是集自己的灵感以及想反映的思想赋予自己的画作，可以是雕塑，油画、国画可以是插画或者水彩等等形式。
创意美术也不会限制材料，没有专业与不专业，重在创作者的观点及思想，比如梵高，毕加索…不管是印象派还是抽象派或者写实主义，没有专业的形式划分，旨在培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识！
对孩子好处之一，智力开发，激发孩子创造力，想象力，给孩子一个发挥自己的空间；
二、会“画画”的孩子更会表达。以美术为需要，俗话说“语言是精神的衣裳”！而美术孩子更会表达自己的想法；
三、会画画的孩子更自信，更快乐！
一件绘画作品，不管好与坏都是孩子内心世界的表达，可以发现美，集中注意力，观察力，以及审美观的水平！
创意美术不再于美术，而在于创意
创意美术通过画笔、颜料、纸张等媒介，可以带给孩子更大的发挥空间，让孩子天马行空、任意涂鸦。
而最重要的是丰富他们的感性经验、启发他们用各种艺术手段表达自己的情感，感受表现美、创造美的乐趣为目标。
学习创意美术，对孩子好处多多。
世界是多彩的，儿童对事物的认知是饥渴的，他们（她们）很期待认识每一个感兴趣的东西，没有固定的概念，没有大人规定好的条条框框，天马行空。
现在是多样的世界，社会需要头脑灵动的人，任何死读书的人是行不开的。儿童学习创意美术，可以激发孩子的灵感，在学习上也可以更变通，找出不同的解题思路，在创作方面，也会更新奇，有个性。
在这个科技信息爆炸的时代，机械化工作会逐渐被机器取代，只有创新才有更好的发展！这样一个人要想有那种创新能力那么就需要在年少时就打下良好的基础。孩子学习创意美术对整个人创意能力的提高是至关重要的。设想一个孩子从出生到5岁什么都没见过的话。那么他将什么都不会。若科学系统规范的学习一些适合自己年龄的创意美术的话那将会有不错的积累，会有类似的作品或者思路！
先说一个我上个月与朋友聊天时听到的一段话。
我一个朋友，曾经在雅昌任职，原本的专业是平面设计，当时在雅昌的刊物上做美编。得益于这样的平台，朋友有机会与许多艺术家产生交集，后来负责展览策划工作。在这段工作时间内，朋友彻底爱上了画画，并真的坚持画画。朋友喜欢画画，平日没事儿总会花一点时间画一幅小插画。
朋友的女儿今年初二，在很小的时候，朋友就有意让女儿接触画画。用朋友的话说，未必时让她以后成为职业画家，但是希望女儿在画画中体会更多美好。有一天，朋友在他的办公室里对我说：每天工作完之后，画一儿画，让我觉得特别放松。
那天朋友说起她女儿显得有些担忧。他说，女儿很小的时候画的画，他觉得特别好，虽然没有造型能力，对色彩的把控力也不行，但是，这才是可贵的地方。朋友说，希望她一直这样画下去。但是后来，朋友女儿确实因为喜欢画画而跟班进行了学习。但是学习了一段时间后、朋友觉得女儿的画少了一种感觉，女儿的画越来越成人化标准化。其实，按照美术教育的标准说、女儿画得非常好。但是朋友觉得不如以前好。朋友觉得女儿以前的画有想法有个性有创意。充满了一派天真童趣。在这样的画里，树叶可以是蓝色的，草地可以是紫色的，溪水可以是绿色的。但是，系统学习后的画，已经失去了我们讲的童趣。童趣未必就属于儿童，大人也应该有童趣。童趣是创意的源泉。
创意美术对儿童有什么好处？好处太多了。
1.培养发散思维。这个世界的样子不是唯一的。我们都可以换不同的眼光看这个世界。所有我们遇到的问题都可以有很多办法去解决。发散思维能够让孩子拥有更多选择。缺少发散思维，生活工作也是无趣的。
2.培养幻想能力。幻想能力太重要了。我们成年人看山是山看水是水，有幻想能力的孩子看山不是山，看水不是水。有些写实画家，相对搞抽象的画家，在这块就弱一点。如果不给一个参照物，写实画家很难画出来。甚至于很多写实画家不如一个儿童会画简笔画。
3.让孩子更愿意与这个世界交流。创意本身是一种语言。有创意的孩子更愿意去观察这个世界。因为他们带着创意的眼光看世界的时候会发现很多乐趣。这样的孩子也会结交到更多朋友。未来，机会也会更多。
4.让孩子更自信乐观开朗。如同上面说的，创意让孩子能在这个世界里找到“有趣”，每天都能活在“有趣”之中，孩子自然开朗乐观。
创意美术对孩子的好处很多。但是如何培养孩子？我想前面朋友的经历可以有一个参考价值。
到此，以上就是小编对于早教艺术课有什么好处的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教艺术课有什么好处的2点解答对大家有用。