大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于让幼儿学会分享的问题，于是小编就整理了1个相关介绍让幼儿学会分享的解答，让我们一起看看吧。
如何教孩子学会分享？
分享是一种美好的品质，他能给别人带来快乐，从小鼓励宝宝学会分享，可以帮助宝宝建立良好的人际关系，让他懂得关爱别人，两三岁的孩子自我意识正在形成，这时培养宝宝的分享意识是好的好机会。
一、让孩子知道分享不等于失去
有些孩子不愿意分享，是因为害怕失去，所以父母要让孩子知道分享给别人带来快乐的同时，也能获得友谊和别的小朋友的玩具。
二、营造分享的环境
要让孩子学会分享，父母要让给宝宝一个分享的环境，最好的办法是与其他小朋友接触，让他们在玩耍的过程中学会分享。
三、让宝宝和父母分享
培养宝宝分享行为，不一定要把它放在其他小朋友当中，也可以和大人分享，爸爸妈妈是宝宝最亲近的人，也是宝宝愿意分享的人。
四、鼓励宝宝分享
对于宝宝的分享行为，父母要及时给予鼓励和表扬，让宝宝养成分享的好习惯。
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孩子不想分享是正常的，因为孩子有自己的物权，想像一下，你有一本很宝贝的书，正在看，别人问你借来看一下，你会不会借？
分享这个词被越来越多的家长挂在嘴上：“宝贝，你要分享啊”，“你手里的糖给我吃好吗？不给，真小气，不愿意分享！”
可是，我还是个三岁的宝宝呢，你能告诉我什么叫分享吗？
我手里有糖，只有一颗糖，那么你手里有几颗糖给我呢？
这是我手里仅有且唯一的糖果，这不是分享，而是赠予。
分享，是你把手里的东西分给我，我把我有的东西分给你，享受双重的快乐。
为什么家长会紧张焦虑：孩子不愿分享该怎么办？
因为害怕自己家的孩子会被别人说小气，会担心孩子因为不愿意分享而被同年龄的孩子所排斥。
如果是因为担心自己家的孩子被别人说小气，那么估计那个人自己本身也是一个小气的人，一个真正大方的人是会送孩子礼物小零食的，而不是“强迫”或者“逗逗”孩子的分享大方精神。
担心会造成孩子之间的社交障碍，放心好了，影响孩子之间的社交障碍的因素更为复杂，分享这个因素相比之下没有那么重要。
一，首先要正确认识的分享。
1.孩子天生是自私的，分享是后天习得的。孩子四岁前最自私。
2.我们要允许孩子不分享。
3.不要随便给孩子添“自私“小气鬼””的标签！这点，生活中，经常见。好多人对两岁的孩子，要东西，孩子不给，就直接一句真自私。哎呦，每次，听了，我都过去辩解。孩子现在还是自我敏感期，她不分享是很正常的。
4.分享有组织和精神分享两种。
二，教练分享，也就是引导孩子分享。分为三个年龄段的。0--4岁主要从示范，商量 转移来培养孩子的分享。大人正确的示范（我觉得这个东西很好吃，分享给你）最忌讳孩子分享给你了，你说，我是逗你的，我不要，你吃吧。现实生活中好多这样的人。这样就是错误分享，打击孩子的分享行为，让孩子搞不懂我分享了，怎么他还不要呢。
5--10岁的孩子，开始具备分享能力。这时候用训练，尊重，担保来引导孩子的分享能力。不强制孩子孩子。 10--18的孩子我们要约会多倾听少评断。
三，有能力分享，我们要相信所有的孩子都是会分享的，让孩子心里准备好有空间
说到分享，不得不说这是一个具有中国特色的问题。
国人是注重面子的，这样的情况也会投射在孩子身上，为了显示大方，家长往往叫孩子主动分享玩具、食物等好东西给别的孩子。孩子分享了就觉得有面子，孩子没分享呢，回家就教育起来，说孩子这么做很自私。
这真的是自私吗？
这个需要从孩子的成长规律说起。
2岁前后，孩子进入自我意识的敏感期，这时候他对一切属于自己的东西都很敏感，他会不断的确认这个是不是他的东西，他的玩具，他最反感的，往往就是把他的东西不经同意拿走，他也会显得很小气，不愿意分享东西。
这个时候，一定是先自私，再无私（分享）。
这是孩子的成长规律，如果他在这个阶段能得到很好的保证，对自我意识、自己的都构建完成。这个孩子的自我价值和自信就产生出来了。
如果家长要求孩子分享，孩子不愿意的情况之下强迫甚至是抢走玩具拿给别的孩子。 这样的做法是有很大伤害的，很多家长发现，这么做的后果就是孩子不断的哭闹，站在家长角度就觉得是太小气了。而在孩子角度，则是因为无法保护自己的玩具而感觉沮丧和愤怒。
很多家长也会发现，总让孩子分享玩具，他就越不肯分享，这就进入一种恶性循环之中，因为这样的事情产生冲突之后，就会影响孩子的个性构建。他会更加拼命保卫自己的东西，受到刺激之后的表现就是把自己的东西看得更紧。
谢邀。
首先，孩子不给自己的玩具别人玩，说明他有自主意识，知道区分自己的和别人的东西，这一点，家长要给予肯定。这是他以后正确区分他我的基础。
其次，家长不要一味地为了社交而强迫孩子交出或者分享自己的玩具，这会伤害孩子的自尊和感情，以为妈妈可以为了别人或者别的东西抛弃自己。让孩子不能形成正确且健康的认识或者观念。
在这两个基础上，怎样才能更好地培养孩子的分享观念呢？
首先，孩子在家的时候，家长要有意识地培养孩子区分自己的玩具和家里的用具，告诉孩子哪些是属于他的东西，他拥有支配权，哪些是家庭用具，最好不要去触碰，会给家务带来麻烦，等等。不要小看了孩子的理解能力，多说几次，孩子肯定懂。
其次，在孩子要求家长陪玩的时候，家长要积极地回应孩子的需求。在玩的过程中有意识地培养孩子感受一起玩的乐趣，然后灌输在一起玩可以分享玩具地概念。当别的小朋友来家里玩的时候，提醒孩子拿出自己愿意分享的玩具和小朋友一起玩。
到此，以上就是小编对于让幼儿学会分享的问题就介绍到这了，希望介绍关于让幼儿学会分享的1点解答对大家有用。