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幼儿园大班数学教案:3的加减法
谁来说说这道算式里的每个数字和符号都表示图上的什么意呢？3 –1 = 2 2 –1 = 3 操作活动 看图讲述含义，指导幼儿正确列出3的加减算式。讲清楚含义，然后列出算式。看分合式写数字。
幼儿操作 讲评：你有几种方法？买的是什么？ 师：如果7元钱买三样水果呢？ 结束： 好我们一起去水果店选购吧。(结束) 活动反思： 本次活动又是一次数的加减法的学习活动。
活动目标：复习3的加减。通过操作，让幼儿进一步理解加法、减法算式的含义。
．引导幼儿观察图1，学习2－1＝1 （1）启发幼儿用一句话讲清图上所说的一件事并在图片下面用相应的数字表示。引导幼儿说出：草地上有2只小松树，跑走了1只小松鼠，还剩下1只小松鼠，2－1＝1。
大班数学加减法教案精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后，思维能力进一步发展，而加减法也是刚开始学习。为了巩固加深幼儿对加法的认识，在数学活动中培养幼儿的思维的准确性，灵活性和操作能力。
教学准备：幼儿每人一张格子卡片；豆子6粒；1~3数字卡片；《学期班幼儿读物。数学》；贴绒核桃，花生，枣等；贴绒数字1~形式：全班集体进行。过程：一。两个相邻数比较。
幼儿园大班数学题,题目登山顶,复习20以内的加减法,求答案
答案：5 5 + 4 - 1 = ？答案：8 2 - 1 + 9 = ？答案：10 6 + 8 - 7 = ？答案：7 10 - 8 + 5 = ？答案：7 以上是本篇文章为读者准备的30道20以内的加减法算式题。
数手指加减法：加法例如：15+2把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。
减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
幼儿园大班数学教案《20以内的加法》 目标：复习100以内数的形成 活动重难点：能进行20以内的加法。活动准备：加法板、红蓝定规尺、题卡。前经验能进行10以内的加法。
幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。
幼儿20以内加减法怎么教 采用画图的方法学习：可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类。有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性。
幼儿园大班数学求被减数教案
求被减数：（ ）— 5 = 9 小减号，真奇妙。 减号前面有座庙，庙里住着谁，不知道，俩数一加就知道。求减数： 16 - （ ）= 8 小括号，真调皮，跑到减号后边去。现在怎么办，大哥哥减去小弟弟。
先讲加法，加数+加数=和；然后把加法变成减法，和就是被减数，其中的一个加数作为减数，另外一个加数就是差了。举例如下：求被减数：（）—5=9 小减号，真奇妙。
大班数学加减法教案精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后，思维能力进一步发展，而加减法也是刚开始学习。为了巩固加深幼儿对加法的认识，在数学活动中培养幼儿的思维的准确性，灵活性和操作能力。
幼儿园大班数学教案《10以内的加减法》 篇1 活动目标： 复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 让幼儿学习简单的数学题目。 有兴趣参加数学活动。
通过游戏的形式，感受数学活动的乐趣，提高幼儿思维的敏捷性和准确性。发展幼儿思维和口语表达能力。引发幼儿学习减法的兴趣。教学准备：多媒体课件：课件图中一篮苹果和一篮梨子，点击可逐一出示数字。
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