大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园大班拼音怎么教的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园大班拼音怎么教的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园大班拼音怎么教？孩子不会拼读怎么办？
风影音/教育下拉菜单里有一年级语文那里面有拼音教程！让孩子多跟着读读就行了！要经常复习，隔段时间不读又忘了的！虽说现在幼儿园不让教拼音，可拼音不早点会的话没法多看书，影响还蛮大的
处在家长的位置上觉的，到幼儿园大班的阶段让孩子开始学习拼音是有必要的。所谓教育部的一些规定也许是有其一定的道理，但对于马上进入小学的孩子的父母将面临的困难没有帮助，这是现实情况。现在小学所要学习的科目和内容已经逐渐增多，比家长所处时代多不少倍。所以拼音教学部分的进度也是非常快的，在大班阶段接触学习拼音就好比是预习，确实能减少家长工作之余还得帮助孩子刚入学后的压力。关键是教拼音的质量问题，如果任教者水平不达，在孩子这张白纸上画上了不标准的痕迹，那要纠正过来反而更加困难。不过现在我们都能获得标准的语音资源，将标准语音和拼法每天播放给孩子听，让他们潜移默化中记住就可以了，到入学后再强化一下就问题不大，家长到时也会轻松不少。我们孩子就是这么过来的。不过说到语言的学习，标准的读音只是个开始，像GRE、雅思等最终会以世界各地各种带有方言的口音来考你。加油，😊孩子即将入学的父母们，未来可能很烦很辛苦！
在幼儿园或者家庭的生活中，都可以带孩子练习拼读，提高孩子的拼读能力，也可以通过游戏进行认识，识读，以幼儿喜欢的游戏形式开展，保护孩子的学习兴趣，都是可以的。但在幼儿园，学龄前，不应该以小学化形式开展拼音教学，更不能强求和打分的方式来要求孩子书写拼音，更不能组织考试，无视儿童的发展规律，横向比较。
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我家宝贝刚开始学习拼音的时候也是很不喜欢的，并且几次的测试，总是把很多的字母搞混也记忆的不是很清楚，后来利用了如下的小游戏和小道具，孩子轻松的攻克了拼音的难关！
1、家长自己端正态度，不要指责和批评孩子
这个时候家长看到自己的家的孩子，学习跟不上，看到其他的孩子家的孩子都是考试一百一百的，这个时候很多的家长都开始焦虑了，然后就把这种焦虑不由自主的转移到了孩子身上，表示对孩子的不满和失望，这样的话，孩子自己的学习主动性会变得更加差，因为自己的成绩不好，孩子在学校都已经受到来自同学和老师的压力，这个时候父母一定要多多的体谅孩子，和孩子一起努力找办法，而不是抱怨孩子！
2、利用拼音字母卡这个道具很好用
这个字母卡片是一个很有用的方式，并且孩子会比较喜欢，他们不觉得这是在学习，他们只会觉得这是有趣的游戏，第一种玩法是和孩子找图片，看谁找到正确的字母，然后可以在家里藏图片，让孩子找到之后并且阅读出来，还可以利用卡片让孩子来做小老师，这个时候协助孩子攻克字母的难关，告诉孩子拼音不是什么难题，让孩子心理上接受他，通过反复的重复，孩子在游戏中会很快的掌控拼音的！
3、利用彩泥也是孩子喜欢的复习方式之一
在孩子掌握了字母的时候就多多的让孩子联系和使用，很多时候孩子喜欢玩橡皮泥，就利用橡皮泥为媒介，做很多的字母宝贝，并且帮助自己宝贝找到自己可以拼读的音节，这个过程中孩子一定有一定的基础了，那么又是做自己喜欢的游戏，学习真的就如同做游戏一样简单和快乐！
很多时候孩子不愿意学习不是说孩子本身不上进，而是没有找到学习的乐趣，感到的是枯燥和压力，这样孩子肯定不喜欢学习了。只要帮助孩子找到合适的方法，那么学习就会变得so easy!
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慢慢教，尤其是一开始千万不能急，因为小孩子刚接触一个新知识，感兴趣的会接受快些，不感兴趣的就难接受，但是只要慢慢教，正规的教不行就从游戏下手，只要孩子找到了感觉，后面就好学了，一开始我家的也不会，初写字母时老师说我家不会写，要回家练，我也就笑笑，还是该怎么学就怎么学，后来孩子找到感觉了，现在好学多了，写的也好看，掌握的也好。
教育部规定：拼音和数字都是小学的学习的内容。幼儿园只能辅助的接触不能进行直接的教学。而且在幼儿园这个年纪，小朋友的主要任务也不是学习主要是好的习惯的养成，身体机能的发展，启蒙教育等主要是能力的开发和学习。不要在这个阶段让孩子过多接触技能和知识学习。
幼儿园大班就开始教拼音，对孩子来说，好还是不好？
我从事幼儿教育工作，我来回答这个问题。现在，教委已经明确规定幼儿园课程不能小学化，这是有原因的。如果还有幼儿园在教拼音，那只是为了满足家长的需求而已。他们担心孩子进入小学后会跟不上。但是从科学的角度上来说，大班学拼音肯定是不好的。在《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调了以下教育理念：
要引导幼儿去主动探究和学习。主动的学习和被动的灌输，是有很大的区别的。一般来说，在幼儿园里，孩子都是以自主游戏和户外活动为主。在游戏活动当中，孩子们都非常开心。如果大班就教孩子拼音课，孩子会感到很难而不喜欢学。教师也大多以灌输为主。当孩子没有学会时，成人往往会批评指责孩子，让孩子的自尊心受到伤害。这样会破坏孩子的兴趣，很多孩子并不想学，他们只是被动的学习。
在幼儿园的学习中，是非常注重调动孩子的感官来学习的。比如：在教孩子认识一些植物、水果、蔬菜的时候，老师会购买一些实物来让孩子认识。比如会买柚子，然后会让孩子进行观察，用手摸一摸、闻一闻，还会给孩子们尝一尝是什么味道。发展了孩子的视觉、嗅觉、触摸觉等各种感官。这也是孩子们非常感兴趣的一种学习方式。如果在教孩子学习拼音的时候，在教学当中就没有这么多丰富的教学形式。大多数时候老师是以灌输为主，孩子们自己没有动手的机会，会感到很枯燥，不愿意学习。
到此，以上就是小编对于幼儿园大班拼音怎么教的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园大班拼音怎么教的2点解答对大家有用。