大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园家长会黑板报的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园家长会黑板报的解答，让我们一起看看吧。
你觉得小学生做手抄报有意义吗？
手抄报：又一个上有政策下有对策的教育策略。
小学生做手抄报意义深远！
手抄报本身的意义：
“手抄报”的意思就是用手亲笔抄写的报刊，它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。
简洁一点：
1. 培养兴趣；
2. 培养收集能力；
3. 培养动手能力；
4. 培养分析综合能力；
说到意义，能用嘴说一堆，可以提高这，培养那，提升这，开发那。
可事实上，对于没有美术天赋的女儿来说，真的是一场折磨，折磨孩子也折磨我。
想着自己还能画两下，所以从孩子幼儿时期，我就想开发一下孩子的美术天赋，报了一些开发美术的早教，反正都是玩，结果，在美术方面，孩子连玩都玩不好。
题外话：我和老公家里往上数三辈，没有一个有音乐细胞的人，结果女儿偏偏对音乐兴趣极大，节奏感超好，真是令人莫名其妙。
教了N次了，做手抄报要先构思一个框架，结果，次次对着一张A4白纸坐半个小时，还是白的。一个挺聪明的孩子，悟性也不差，唯独在手抄报上，我的挫败感极强。无名火噌噌的直窜，孩子就是不会。逼急了，动两下笔，明显感觉孩子的脑子是空白的，动那两下笔，根本不知道是要干什么的。
无奈，帮孩子打底，构思，孩子来收集内容。抱怨两句，还被那个父爱如“山”的老公教育说我替孩子做的太多了。我不帮忙，孩子就评不了三星。没有三星，年终的测评，动手制作那一项，就会评为B。
这马上又到国庆了，少不了手抄报作业啊。再抱怨一下，我们除了手抄报，还有成长册，一年做四份，上学期下学期，寒假和暑假。修照片，配背景，排版，加文字，插图，各种编辑，打印，装钉成册。太痛苦了。
不请自来。
我是一名老师，有时也布置学生编手抄报。
首先，手抄报不是专给校长看的。会让学生编手抄报，一般是有一定活动目的的。如庆祝节日、宣传环保、呼吁爱鸟等等。大部分是德育工作的一部分，或者是其他学科教学需要。更多的是给全校师生，甚至是来宾、家长看的。还有一些会作为学校的代表参加高一级的比赛。
其次，说说学生编手抄报的好处。无论出于什么目的让学生编手抄报，学生都是受益的。如果学校什么活动都不搞，光让学生读书，那学习就太无趣了。学生学的知识没有去实践，去运用，也会低效很多。在编手抄报过程中，学生要主动收集资料，设计版面、书写文字、配上插图。这一系列的工作，无时不在锻炼学生。编一份手抄报，可以让学生综合运用听、说、读、写、画等各种技能。如果他不会，就得去反思，去与他人交流。会促进学生主动学习。
第三，也有的学生（家长或老师）会以为，编手抄报占用了学生的学习时间，影响学习。其实，时间是挤出来的。就像中学比小学多了很多课，但学生也照样学好一样。部分学生课内学不够，还要去上兴趣班。我们更多的是要引导学生去努力，这个过程是很有意义的。而结果，其实倒是其次的，比如校长看不看。
从小学四年级开始，小学生就有一种“另类”的作业，那就是做手抄报。老师布置学生回家做手抄报，到底是利大，还是弊大？众说纷纭。有的家长说做手抄报纯属浪费家长的时间，孩子不会设计手抄报，一些家长就全盘“代劳”，第一时间帮孩子把手抄报的任务搞定。
那么，做手抄报，对学生能力的培养有作用吗？家长可不可以代劳？我觉得，如果孩子的手抄报作业让家长来代劳的话，那就失去了老师布置这一份作业的初衷，反而养成了学生一种非常恶劣的习惯，那就是弄虚作假。
如果学生的手抄报是学生独立完成的，或者是在家长的指点下一步一个脚印儿完成的，那么手抄报的制作，对学生的成长是有百利而无一害的。
首先，做手抄报可以培养学生的书写能力。精心制作的手抄报，凝聚着学生的心血。这些心血中，就包括学生认真书写手抄报中的每一个字。在认真书写的过程中，学生能感受到中国汉字的形体之美，进而在今后的作业中认真书写每一个汉字。
其次，做手抄报可以培养学生的绘画能力。学生绘画能力的培养，其实也是学生艺术细胞的积累过程。一个艺术细胞异常发达的孩子，无论今后走上哪个工作岗位，都会是单位里的“香饽饽”。
第三，做手抄报可以培养学生的创新能力。能否巧妙地排版、设计花边、斟酌主题字等细节，对于学生的创新思维及创新能力的培养是大有裨益的。同时，手抄报的文字内容也可以是学生自己独自撰写的作文。文章的思想光芒和排版的独具匠心相得益彰，孩子的思维只会越来越敏捷，学习能力只会越来越强悍。
在做手抄报的过程中，学生的动手实践能力得到最大限度的发挥，学生的很多优点，包括学生搜集资料、整合资料、优化资料的能力，几乎都汇聚在一张手抄报上。如果手抄报让家长“代劳”，那么孩子的这么多优点和能力的培养，都会成为一句空话；“学生手抄报”如果演变成“家长手抄报”，那只会开作业之“倒车”，蚕食的是学生良好的学习态度，伤害的是家校之间的“血肉联系”，破坏的是家庭与学校之间的教育生态，对学生的发展和成长是极其不利的。
如果你是家长，面对孩子的手抄报作业，你会“代劳”吗？欢迎在评论区留言探讨。
到此，以上就是小编对于幼儿园家长会黑板报的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园家长会黑板报的1点解答对大家有用。