大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园五大领域教材的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园五大领域教材的解答，让我们一起看看吧。
适合幼师阅读的育儿书籍有哪些？
《童年的秘密》这本书讲述都是关于儿童的一个成长发展过程，如果你不懂早期儿童的发展，就无法更好引导儿童更好的成长。
《捕捉儿童的敏感期》这个书讲述孩子各个年龄段出现的敏感期，如果一个幼儿老师能够知道儿童出现的这种行为就是他的敏感期的话，就不会破坏而是顺应发展，就不会有的孩子上小学了还在度过她的敏感期
《培养右脑思维的33个小游戏》这本书介绍左右脑的不同，右脑记忆是左脑记忆的100倍，儿童天生都是习惯右脑记忆的，如果孩子在幼儿园都开始引导右脑记忆，那么孩子等到上小学也会习惯于右脑记忆，从而减少填鸭式的学习方法。
《未来的学校》
这本书颠覆现在的教育，给教育从新定义，遵循现在社会需要的人才发展战略，部署以后教育的方向，也符合现在孩子的需要，如果老师们能够看到这是也会对自己的发展找到明确的方向。
《教育的本质》这是本最突出的就是自主学习和自我发展，这是当前孩子们最所需的，如果教师懂得的不仅仅是教知识而是教孩子自主学习和自我发展，那么将会有多少孩子都爱上学习，追求自我发展。
《学习天性》这是是教我们大人学习的一本书，很多离开学校反而到社会上不会学习了，如果能够掌握正确的学习方法，知道每个人大脑的神奇，那么将轻松应对大脑，把复杂变得简单。
推荐看一些宝宝吃那些大脑更健康，因为现在孩子从三岁都在幼儿园吃饭，多给宝宝讲吃的那些饭里面都有营养物质，提问式把知识灌输给她们，让他们知道这些食物都在帮助到她们的那些等
0到6岁宝宝的
绘本类的课程多一些，靠绘本知识力量传播知识，帮助孩子们更好的理解她们的行为呀性格呀激发刺激她们的创新能力想象能力
1.《孩子：挑战》
美国著名心理学家鲁道夫•德雷克斯，开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了后期正面管教、PET等育儿理念和方法的提出，在西方教育界具有广泛而深刻的影响。
作者在书中举了大量的生活实例来说明该如何正确引导孩子，非常接地气儿。
2.《游戏力》
游戏，是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。
全书几乎没有出现专业名词，轻松的阅读中处处能体会到一位游戏大师的幽默与亲和。
3.《捕捉儿童敏感期》
这本书主要讲的是蒙台梭利的敏感期理论，也是有案例有分析，非常值得一读，因为它能够让你了解到孩子每个阶段，看似不可理喻的行为产生的原因。
还能让我们在孩子具备某种能力时，做出正确的引导，从而促进该项技能的发展。
4.《有力的师幼互动--促进幼儿学习的策略》
你好，我也是一名老师，推荐给您我看过的几本书，都很不错，里面有很多实用方法。
《爬上豆蔓看自己》
一位高级教师的日记，值得一看。
《窗边的小豆豆》
关于一个非常“怪怪”的小朋友的故事，而这个奇怪的小朋友就是作者本人，很多孩子小时候和作者都有着同样在外人看起来很奇怪的行为，对于这些行为我们怎么样接纳
《幼儿教师88个成功的教育细节》
全部是实用技巧
还有一些非常好看的书籍，建议趁着现在不上班可以看一下。
推荐一些我看过的觉得不错的书吧，仅做参考
卢梭的《爱弥儿》
蒙台梭利的《童年的秘密》《发现孩子》
尹建莉的《好妈妈胜过好老师》
李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》
孙瑞雪的《捕捉儿童敏感期》
幼师们，还有哪些好书，一起在评论区推荐呀。
你好，我为你推荐以下内容。
关于教育观的。就是如果你想知道什么样的教育是好的教育可以看《窗边的小豆豆》《夏山学校》《第五十六号教室的奇迹》。不一定要学习具体做法，只是去思考教育的作用是什么。
关于儿童心理学。可以看费尔德曼的《儿童心理学》，其他的类似的也可以。美国人写的教材比较详细，里面有很多例子。可读性强一些。
具体关于幼儿园教学工作的。可以看《与幼儿教师对话》，作者丽莲.凯滋。这本书对新手老师特别有用，我借给别人看结果人家都不还了。
还有关于环境布置的《让环境和材料与幼儿对话》。
关于阅读的可以看彭懿的《图画书阅读与经典》，好像是这个名字。他给你指出阅读图画书需要注意的内容，也介绍了很多经典的图画书。还有《共读绘本的一年》台湾版叫《手拿褐色蜡笔的女孩》，讲了一个幼儿园老师与孩子们一起读绘本大师李欧.李奥尼的绘本的故事。更像是幼儿园老师的工作记录。可以看看美国的老师是怎样与孩子们工作的。
关于绘画可以看《教育孩子从绘画开始》，如果没记错这应该是日本人写的。全书没有写绘画技法，而是幼儿的绘画发展历程。它表达的理念就是“绘画是用来表达的”。
关于语言教学可以看《幼儿读写萌发课程》这是台湾的书，如果买不到可以到旧书网看看。很详细地介绍了在一日生活的各个环节渗透语言教学。
还有《儿童的一百种语言》，介绍瑞吉欧的教学案例与方法。可读性强。看完会觉得和孩子一起工作太有趣了！
还有李跃儿的《孩子是脚，教育是鞋》，也是很实用的一本书。
如果对项目活动感兴趣的可以阅读：——《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》（[美]裘迪·哈里斯·赫尔姆，丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）如果你是一位新教师，你可以阅读——《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》（陈娟娟等著：南京师范大学出版社，2003年版）如果对专业成长感兴趣的可以阅读这部幼教经典著作：《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》（丽莲·凯兹著：南京师范大学出版社，2004年版）如果你是一位园长，你对学习型学校感兴趣可以阅读——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》（彼得·圣吉著：上海三联书店，1998年第2版）如果你对教科书上所介绍的“儿童观”“教育观”觉得很抽象，那么，阅读这本书相信对你确立可感可知的具体的“儿童观”“教育观”，肯定会有很大的收获。特别是对即将走向幼教岗位的在校幼教专业的学生来说，可而深远。——《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子著：南海出版公司，2003年版）如果你对一些心理学原理不晓得“活学活用”，不晓得与自己的教育实践相联系起来，在做文章的时候也不晓得运用一些已学过的心理学理论知识，那么，阅读这本书，你可能会觉得心理学原理其实很亲切。——《应》（刘儒德，等著：华东师范大学出版社，2006年版）如果你想对当前所倡导的诸多“教育新理念”有个整体性认知，那么，这本书介绍性质的“手册”值得一读。书中分三大部分：宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念；共介绍27项“教育新理念”。——《国际教育版）（顾明远，孟繁华主编：海南出版社，2003年第2版）如果对教师职场学习和校本研修感兴趣，你可以阅读——《行动教育——教师在职学习的范式革新》（王洁，顾泠沅著：华东师范大学出版社，2007年版）——《校本研修的活动策划与制度建设》（张丰著：华东师范大学出版社，2007年版）
有哪些推荐的书籍？
推荐人生必看的10本好书，读完不枉此生。
读完一本好书相当于教一个好朋友，书对我们的影响很深很远的。俗话说的好，读万卷书，行万里路。下面就简单介绍10本必看的书。
01:人生必看的书《圣经》
02:人生必看的书《流血的仕途:李斯与秦帝国》
03:人生必看的书《毛泽东传》
04:人生必看的书《嬴》
05:人生必看的书《杠拉拉升职记》
06:人生必看的书《万历十五年》
07人生必看的书《缔造苹果神话》
08:人生必看的书《史记》
从文化角度讲，书籍汗牛充栋，浩如烟海。仅从文史两方面论之。
古代文史，二十四史为文史工作者必备之书，前四史为必读之书:《史记》，《汉书》，《后汉书》，《三国志》。司马迁“纠天人之际，通古今之变，成一家之言。”其纪传体开创，后世史书沿袭之。
古人著作颇丰，从小说角度，晋干宝《搜神记》值得一看。后唐代《柳毅传》传奇小说。
至宋元及以后，书籍更为丰富。出现许多好看小说，如官修《太平广记》，清代众所周知的四大名著等。
今人之作，鲁迅的作品值得研读，中学要求读他的《朝花夕拾》，《呐喊》，《彷徨》等。
如学习历史，钱穆《国史大纲》，胡适《中国哲学史大纲》，陈寅恪《金明馆丛稿》《隋唐制度渊源略论稿》等都是经典。
如果学习诗歌，今人叶嘉莹先生《迦陵论诗丛稿》，王国维《人间词话》都值得读。
谢邀应答 (有那些值得推荐的书籍？比如管理学，或为人处世之道等？)
我认为：人生来世有很多事情要自己去干，充实自我知识是一个诸多而又漫长的过程！书籍的种类很多，我建议你把最基础书籍学好，再去考虑专业领域的书读！因为人的爱好与性格不同，单靠别人推荐书籍读是一个很被动的事情，并且也得不到真正去武装自我的目的。要想真正有目地找书籍学习，还是依靠自己靠谱！
自强求学是智者的首选之路！自然科学与人文科学以及社会科学，是人们最基本的学科！只有有了最基础基本学科学好了，才会有时间和精力去寻找升华自我的各种知识能量。
中国文化博大精深！古典文学文化如高山大海存在！自古能成就自我的人，都是按自我需求的知识去发展开拓而闻名于天下！
本人才识学浅！只能在这个问题上说这么几句了！望见谅！！！
今天是教师节，也是我从一名新闻摄影师转向一名摄影老师后第一次过这个节日。老师是我人生的新角色，也是我打算在未来的日子里踏踏实实努力要去做好的事情。所以今天就推荐一本最近在看的，对我来说特别有意义有价值的摄影新书《摄影4.0》。
这是一群资深摄影教授前辈们互相交流探讨关于摄影教育的方方面面的思考。作者米希尔. 伯格雷，是纽帕森斯设计学院教授，从事摄影教育25年，他邀请摄影朋友圈里，来自全世界的摄影教育领域的资深教授一起探讨，关于摄影教育的重要问题。这些教授们，不仅有着丰富而强大的艺术创作能力，同时对作为纪实与艺术的摄影始终保持深度的思考，富有教授摄影的热忱与责任感，他们所谈及的摄影的方方面面，都给我非常大的启发，我推荐给愿意对摄影作一点深度严肃思考的摄影爱好者以及想学摄影的同学们。
书中涉及很多议题，它让我们思考，从摄影史发展的角度来看，如今的摄影到底走到了哪一步，它的外部环境发生了哪些变化？在人人都拿手机拍照的今天，我们到底有没有必要花费艺术教育的巨资去高校学习摄影？学习摄影到底给我们带来哪些好处？我们应该如何去谈论摄影师的作品？对于在摄影上有专业追求的年轻人，应该如何探索发展自己的摄影生涯。有哪些可操作性的方法，可以帮助我们训练日常的摄影能力，并且拓展思维的疆域。之后有机会，我也会和大家一起分享一些触动我的，重要的摄影问题。
到此，以上就是小编对于幼儿园五大领域教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园五大领域教材的2点解答对大家有用。