大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园中班教师随笔的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园中班教师随笔的解答，让我们一起看看吧。
初中偏科怎么办？
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家里的孩子正好是初中生，好在每科都比较均衡，不是偏差特别大。
偏科可不是个好现象，特别是到了中学，某一个科目稍弱就会影响到整体。
所以需要让孩子对偏科有一个正确的认识，要扭转其不正确的思想和行为。
1.
偏科的孩子都是在某一方面的特长的，如语言方面，或思维方面，或创新方面等等，他会对自己在这方面取得的成绩感到特别的骄傲，进而投入更多的精力和时间，确保他在这一学科上持续保持着优势。
首先偏科是人为的。没有证据表明一定善于文还是善于理。另外，现在的孩子学习几乎都是拈轻怕重的，给他暗示什么行什么就可能行，如果暗示你偏科，就会形成一种更深的自我认同，就是偏科，还觉得自己跟别人不一样，特别，这样只是开始，到了积重难返了，就又找理由说不行了，一点都听不懂了，那是懒惰的代名词，只要回到学科教材中，从哪个阶段的知识看不是自己说的算吗？所以，没有偏科这么一说，就是各种理由的挡箭牌。
初中不比小学，科目很多，学习起来难度也比较大，学生偏科也属于正常情况，偏科了可以从下面三个方面做起。
一、进入初中科目比较多，首先需要制定一张学习计划表，以便于每个科目都要花时间去学习，而且这个学习是有效率的。
二、不管偏的是哪科，语文数学英语这三科主科是一定不能偏太多的，如果偏的科目里面有三科主科，那么先花大部分精力把主科成绩提上来，因为到了初三，各个科目都会有一套系统的复习，在复习的过程中副科是比较容易重新学习的，但三科主科基础差通过复习是比较难提高成绩的。
三、找到所偏科目学不好的原因，然后对症下药的去学习提高成绩。可以多跟所教科目的老师沟通，老师都是非常乐意学生问问题的。还可以去跟这个科目学得好的同学学习，看看他们是用什么样的方法学习这个科目的，很多时候学习方法也是很重要的。
这是我个人的三个看法，希望有所帮助。
所谓偏科，就是孩子对某科感兴趣，而对其它科不感兴趣，在这种情况下，不论是家长，或是教师，都要正确引导，给他指出偏科的危害性，辅导他各科均衡发展，比如他对理化方面不感兴趣，作为教师要对该学生专门讲些应用实例，家长也要配合一些日常生活应用，遂渐使孩子全面学习各科知识，并了解各科均衡学习的重要性，这样对孩子的学习是很有帮助的。
首先：很高兴为您解答！
- 初中本来科目不多，学习起来没有那么累，课余时间还是挺充裕的时间！
- 咱们可以从以下三点来补救你的偏科问题！
- 1、通过认真学习学校老师锁讲内容！之前讲过的知识点会不会无所谓，最起码跟上老师的节奏，把现在所讲的课程学好！这样避免拿了西瓜丢下苹果🍎！
- 2、每天放学抽出一个小时的时间学习之前落下的知识，通过看教材、看自己或者同学的上课笔记、看例题以及多做题！做题很关键！反复练习，加深巩固！
- 3、要是以上两种方法都做了，还有部分知识不会的话，可以报个1V1辅导班，哪里不会让老师讲哪里，都会了以后，可以让辅导老师给你系统讲一遍，加深巩固，你自己回去可以再总结一遍，做一套练习题！
以上就是我为您针对偏科制订的学习方法！
感谢您的采纳！祝您学业有成，考上清华！
弱科成绩直接影响我们整体成绩的重要因素而偏科在升学时绝对是致命伤，本来能考上一个重点高中的同学，偏科后就只能上普通高中。作为一个初中老师，我认为应该做到以下几个方面。
1.调整心态，树立信心。
如果出现了偏科，家长、学生都不要太着急。家长首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极心理暗示方法，要在自己的心里面暗示自己：加油，我一定能行！
同时，家长面对孩子偏科问题，要给予孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很弱了，就不要和其他同学比较，教育孩子自己当成一次超越的对象就可以了。
2.消除对老师的个人看法。
孩子天生单纯，直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科，家长要引起重视，跟孩子好好谈谈。
3.在不擅长的学科上多花时间。
有些人提起自己不擅长的学科就头疼，其实这种思想是不正确的。一定要硬着头皮学下去。在自己不擅长的学科多下功夫，只要功夫深，铁杵磨成针。
4.将最基础的知识理解透彻。
这里所说的透彻绝对不是随便看几眼，稍加重复就可以，而是包含极为严格的意思。它要求你只能前进不能后退，不理解透彻决不罢休。
到此，以上就是小编对于幼儿园中班教师随笔的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园中班教师随笔的1点解答对大家有用。