大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园大班看图说话的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园大班看图说话的解答，让我们一起看看吧。
孩子上一年级了，不会看图写话怎么办？
作为一名有一定辅导孩子作文的人，我认为对低年级的孩子，并没有什么写作文，不写作文的说法。如果孩子能够看懂图片，理解图画意思，懂得事情的发展顺序，能够清晰、有序地用口头表达出来，那么他在写作文的时候就可以写得出来。
可他为什么不会写呢？
1.有可能孩子比较乖，家庭要求比较严格，使得孩子有精神负担。孩子不敢按照自己的想法动笔，生怕没有写出标准答案而被批评。
2.可能孩子不懂得图片讲的什么，那就要求家长学会引导他说出图话中讲了些什么，然后让他记下来，最后串联起来。试着几次，孩子就能找到规律和思路，会慢慢学会的。
3.因为个体差异，有些小朋友的大脑区域，可能对文字和图片不太敏感，或者还未被开发。这就要求家长，根据孩子的特点，细心指导，耐心引导，给予自信和启发，相信孩子突然有一天会有大的爆发力的。
问题找到了，那么平常家长应该注重哪些方面的练习，来巩固孩子对图片的认知呢？
1.与孩子一起读经典绘本，让他们学习学会看图片的同时，能够领会写作的要领。
2.让孩子自己重复绘本内容或者编故事，家长做好引导工作。这样会锻炼他的口才和思维能力。在他自己编故事的时候，任其信马由缰，请不要指责孩子，要尊重他的原创，只要通顺连贯就好。
期待我的回答能够给大家带来思考，谢谢。
小学一年级，看图写话不会，其实很正常啊。因为小学一年级连字都不会写几个，怎么能“看图写话”呢？中国的教育总是急功近利。山东省某小学取消了1-2年级的数学课，到3年级再开，发现，在1-2年级10课时的内容，3年级1课时全解决了。3年级才开数学课，并没有耽误孩子们的数学成绩。小学一年级，不能训练什么“看图写话”，而应练习“看图说话”，并且集中精力多识字，多背诵古代诗文。多开一些模仿性强的课程。
小学一年级学不会看图写话，没问题。但非要训练看图写话，会使孩子失去对学习的兴趣——这是最要命的。现在的孩子，从心里往外热爱学习的，还有几个？孩子们还在幼儿阶段就被安排到各种班去超前学习各种课程（这自然是十分不科学的），还没等上学，就已经厌倦了学习。家长们，如果您的孩子也是这样，那么，他长大上学后不爱学习，那不能怪孩子，得怪你们自己。因为你们早早地就以上课外班的方式，把孩子们学习的热情给磨没了。
所以，我给您出个主意：不管别的孩子会不会看图写话，您不必关键，您的孩子正常练习看图说话，多识字，写好字，练好了看图说话，到了三年级，再练看图写话，就非常容易了。不要相信某些人的忽悠，给孩子弄到什么班里去补课，那就是坑孩子没商量了。
我是高中语文教师，我非常反对孩子们盲目补课，尤其是基础教育阶段——应该说，补课基本上是没什么大用的，工作了20年多，没见哪个成绩差的学生，通过补课补成了优等生。孩子的一切都是从课堂上学得的。开家长会时，我总是告诫家长，不要把孩子送到补课班去。如果这个学生自己觉得该补一下课了，那一定要目标明确：补什么，怎么补，我又怎么学。只是出个耳朵听，是没用的。
所以，您若信得过我，我告诉您：坚决不补课；坚持练习看图说话；坚持多识字，写好字；坚持背诵经典古诗文，哪怕不理解，也要背。这样，才不会走无用的路。
到此，以上就是小编对于幼儿园大班看图说话的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园大班看图说话的1点解答对大家有用。