大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园老师述职报告的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿园老师述职报告的解答，让我们一起看看吧。
如何提升自己的领导力？
《领导力的五个层次》一书中对领导力的五个层级分别分为：第一层“职位”，第二层“关系”，第三层“结果或成果”，第四层“生产或培养”，第五层“敬佩或崇敬”。
1、领导的工作核心是沟通，沟通应以尊重为前提
2、引而不发，忘记自己的领导者职务
3、领导者立人须先立己，树立自己的榜样形象
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领导力是人们自愿跟随你的能力，有人天生具备领导力的潜质，有人需要后天不断的磨练，但是不论有没有天赋，这种跟随的核心其实只有一个，就是不断带领你的伙伴们从一个胜利走向另外一个胜利，中间可以有波折，但是一旦胜利无望，领导力也就无从谈起了。
忽悠，做戏，可以蒙蔽一时，如果不能出现团队期望的结果，伪造出来的领导力光环就会烟消云散。
所以在这个大前提下，领导力可以分为结果领导力和过程领导力，结果领导力不说了，成败论英雄，但是过程领导力往往可以帮助你和你的团队更好的达成结果，说说我自己对过程领导力的理解吧：
1、身先士卒，这个身先士卒不是指的你要代替团队去冲锋，身先士卒的意思是如果你们正在进行一项工作，作为团队的领导，必须对这个工作的进展表示出足够的关注，并对团队给出及时的反馈，成熟的团队成员不会指望领导替自己冲锋，但是如果领导完全不闻不问，这领导也就当到头了；
2、奖罚分明，在团队里必须树立明确的规则，令人信服，否则一旦原则性缺失，能留在你身边的人就会变成只懂阿谀奉承的小人了；
3、提供足够的帮助，领导们经常会遇见的挑战是下属能力很强或者资历很老，不太愿意服从管束，这个时候最重要的事是弄清楚团队成员的个人工作预期和目标，所有的领导和管理都以帮助他们实现自己的目标为前提，自然就获得了领导力。
4、最后，承担责任，事干成了当然是你领导有方，干砸了必须第一个站出来承担责任，同时，在工作进展的过程中，必须帮助你的下属做出有风险的决策，把风险扛在自己身上，这也是领导力很重要的一个部分。
人生如逆旅，慢慢修行吧。
管理学界有句名言：一头狮子领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狮子。这句话说明了领导者的重要性，同时也隐含着团队的力量。所以，在实际工作中，要不断增强领导者的领导力，如果想构建培养自己的领导力，个人认为可以从以下四个方面进行加强。
【1】品德
领导者的品德决定了企业的深度。正所谓“厚德载物”，是要求具有团队协作、严于律己、无私奉献的精神。如梁启超所言“君子接物，度量宽厚，犹大地之博，无所不载。责己甚厚，责人甚轻。明高雍容，望之俨然，即之温然。”
【2】气度
领导者的气度决定了企业的高度。气度是一个人包容世界的能力，是对人和事的态度。气度大的人有大格局的智慧。他们不怕外界的干扰，只有定力，清楚自己最开始的方向，明白自己的所作所为，总能在最后成就一番事业。
【3】胸怀
领导者的胸怀决定企业的宽度。领导者要学会自我消化，包容。每个人的胸怀的宽广与狭隘并不是天生的，都是在经历过一些人和事之后练就而成的，要懂得包容和宽恕别人，多与心胸开阔的人交往，开阔自己的眼界，心胸跟眼界有关，看得越高越远，就越不会在意眼前的得失，懂得尊重别人，不去计较眼前得失，遇事不能总从自己的切身利益出发，懂得站在对方的角度去看问题、想事情，想通了，自己宽松，大家才能宽松。
【4】驭人
领导者的驭人能力决定企业的长度。领导者最大的能力就是激发别人的能力。动之以情,许之以利,结之以义,激之以志。
总之，领导者要提升“领导力”，既要练内功，也要练外功；要恰当地运用权力因素与非权力因素，树立权威使单位成员凝聚在自己周围；既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。
到此，以上就是小编对于幼儿园老师述职报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园老师述职报告的1点解答对大家有用。