大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于龟兔赛跑幼儿园教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍龟兔赛跑幼儿园教案的解答，让我们一起看看吧。
如何引导孩子来看绘本？
今天我以安东尼·布朗的《我爸爸》这个绘本为例来说说怎么引导孩子阅读绘本。先从作者说起，他是一个超有爱的绘本大师，非常关注家庭和亲子关系，还有许多经典绘本都很好。
我们先从《我爸爸》封面看起，前封面是爸爸扮演的大鬼脸儿，这个动作着实让我的娃模仿了好长时间，后封面我爸爸从月亮跨过去，从这里我们大概就能知道，书里的爸爸应该是强壮的。怎么强壮的呢，我们可以留一个小悬念！
我们再来看绘本的前环衬，是爸爸睡衣上的图案。我认为前环衬页和后环衬页都不能错过，带着孩子一起仔细观察，有助于进入故事情境的。恰恰作者在前后环衬上是花了很大心思的。
接下来是扉页，在这我们能看到一个面包机和弹出来的面包。面包嗖的一下从面包机里面出来，好痛快，而且面包片竟然做成了爸爸睡衣的图案。把面包和爸爸联系在一起，想必是想说爸爸在，面包就在。这里可以跟孩子开玩笑的渗透一下。
然后我们就看到爸爸出场了。我们注意爸爸无论像什么始终都穿着睡衣。在我看来，在孩子眼中，爸爸妈妈穿睡衣的时候是亲子之间最亲密的时刻吧！
绘本《我爸爸》的文字很简单，念给孩子听就可以了，并不需要什么技巧的。重要的是图画。对于孩子来说，绘本最招孩子喜欢的就是多图少字，这让根本不识字的孩子们自己也能体会到读书的乐趣，孩子的读图能力是很强的，我们大人要给孩子机会看图，发挥孩子的想象力。
我们翻开书的第一页，爸爸的头顶上可以看到大大的太阳？象征着爸爸阳光温暖，能量极大吗？随后整个故事都以太阳贯穿始终，这里可以和娃一起互动找太阳，小孩子是很愿意的。比如大野狼去溜溜的走过的门上的太阳；高空绳索上挂着的袜子上的太阳；早餐的太阳蛋；足球场上爸爸的影子也表示有太阳的存在；爸爸睡衣口的胸前也有太阳，真的是无处不在，相信你和娃找太阳的过程会让娃一次就爱上绘本的。
在绘本中还出现了很多对比来突显爸爸的强大，比如坏蛋大野狼逃走那頁大树后面躲着的小红帽和三只小猪；爸爸可以像宇宙飞船那样从月亮上跳过去；爸爸比房子还高（这里可以和娃认知高矮）。
《我爸爸》画面上有很多细节 高空绳索时头上的皇冠运动会比赛时白云形成的光环猩猩爱吃的香蕉伟大舞蹈家后面幕布的光环球场上远方小树上的网球，橄榄球等
细节还有很多，我就不一一说啦，留给你和娃共读吧！和孩子找一找，数一数。 最后以彭懿的一句话结尾：“孩子是天生的图画书阅读者。
绘本是给孩子的书，但不是把书交给孩子就让他独自一人去看的书，而是孩子听着父母讲读的声音，一边享受着这份陪伴，一边随故事的发展注视着画面。
很多父母问，以前我们也没看过绘本，也不懂，该怎么读？如何引导孩子理解故事和画面？有时候孩子听完故事问的问题，都不知道该怎么回答……
最简单的方式，是大量阅读。
也许你每天只为孩子读一本书，那么一年就是三百多本，要怎么选出最值得为孩子阅读的三百多本书？比如，都是关于恐龙的书，是给孩子看这本还是那本，这两本有什么区别，哪本更胜一筹？不是凭你对画风、对故事主题个人喜好的主观判断，不是听旁人三言两语的推荐，而是你要真的了解自己孩子的阅读经验和生活经历，也真的有自己对绘本的理解和判断。
为此，你要读上五六百本，才会形成相对成熟的绘本概念，才有足够的鉴赏力和判断力去选择。而这需要你投入大量的时间成本和财力。
绘本阅读确实需要大人引导，而且大人的引导尤其重要，所以一定要讲究方式方法，方能达到大人轻松愉快，小孩主动并且喜爱看绘本。
我们家宝宝一岁多就会主动要求看绘本，并且近乎迷上了绘本，每天睡觉前、睡醒后、出门玩了回家后、或者其他空闲时间，都会要求我们陪他看绘本，在引导孩子看绘本上，我总结了几点实用的经验：
（图片来源于网络）
一、兴趣为主
不要以为自己花了大价钱，花了时间挑选购买了很多名家名作，并且不厌其烦地在宝宝跟前念叨，宝宝就理所当然地会爱上绘本，很遗憾地告诉你，真的不一定。
要让宝宝爱上绘本，还得从宝宝的兴趣出发。比如我们家宝宝是个小车迷，我就为他买与车相关的绘本，宝宝开始爱不释手，在这之前，给他买的那些没有车的书，早已束之高阁。
当然也不用担心宝宝从此就只看这一方面的书，随着宝宝长大，眼界扩展了，阅读广度也会随之扩宽。当然有些经典名作，又涵盖宝宝兴趣的绘本，可以购买一整套，宝宝看完自己兴趣相关的那一本或基本，兴趣点也会慢慢地扩展到另外几本。
（图片来源于网络）
二、陪伴
亲子陪伴很重要，大人放下手中的事情，陪着宝宝一起看绘本，给宝宝讲绘本故事，并带着宝宝一起探索书中的乐趣点，会让宝宝感觉乐趣多多，自然也会爱上看绘本。
如何指导孩子阅读绘本？
绘本阅读绝不是说给孩子绘本，让他自由翻看就可以了，要有效利用绘本，提高绘本的教育功能，离不开成人，尤其是是养育人的阅读指导。
当然，成人的阅读指导不仅仅是帮幼儿读出绘本的内容或简单地提示词汇与图画之间的关系，而是要对绘本做一个深入的、以图画为中心的解读，具体包括：
1.解读画面中的的基本元素
孩子对绘本的视觉解读对象包括：每一页画面中的主体、背景、细节，画面与画面之间的关联，故事情节的进展与预期等。成人应引导幼儿去发现、体会这些元素。
这个问题可以分成两部分来回答：1、如何选书？2、如何共读？
选对了书，孩子才有兴趣看，可谓事半功倍。
1）0-2岁的启蒙阶段选书
这阶段主要是培养孩子对阅读的兴趣，不要抱有太多功利的想法，而是要把读绘本当成一种亲子交流，甚至一种游戏，让孩子产生“读绘本是件好有趣的事情”的想法，培养他们对绘本的喜爱。
这个阶段不需要买很多绘本，选一两套经典的低幼系列，比如《小玻翻翻书系列》、《小熊宝宝》、《幼幼成长图画书》、《米米系列》等，就够了。另外也可以选几本触摸书、机关书、洞洞书之类的增加兴趣。小婴儿往往喜欢一遍遍反复读同一本书，因为这让他们有熟悉感，有力量感，顺着他们的要求即可。
2）选择孩子有兴趣的题材
2、3岁之后，孩子的理解力大大提升，这时候选择绘本就应该更用心一些。孩子这么大了家长应该逐渐发现了他们的兴趣所在，选书可以更有目的性。比如孩子喜欢交通工具？喜欢动物？喜欢恐龙？喜欢宇宙科幻？喜欢探险？不用担心孩子的兴趣太狭窄，要知道绘本的世界如浩瀚的海洋，哪怕只是交通工具这一个主题，就有成千上万的优秀绘本。
比如我家大宝特别爱车，我对交通工具有关书就如数家珍：耕林出版的德国绘本《你认识这些车吗？》、《建筑工地》一套，斯凯瑞的《金色童书》第一辑，日本的全景式图书《开车出发》系列，职业启蒙书《汽车嘟嘟嘟》系列，维吉尼亚·李·波顿的很多书（比如《迈克马力甘和他的蒸汽挖土机》、《逃跑的小火车头》、《缆车梅波尔》等等），日本的《小人儿帮手》也是超多男孩喜欢的。国外原版绘本还有Susan Steggall的很多交通工具书，比如《The Diggers Are Coming》《The Life of a Car》《Busy Boats》，夫妻档作家Adrea&David的《Fire Engine Man》《Digger Man》《Train Man》等等。这些都是长期亲子共读，顺应孩子兴趣找书的积累。
有了丰富的绘本资源，哪怕孩子一开始的兴趣集中在某一个特别的领域，他们也能从中获得很多乐趣。并且随着他们年岁的增长，兴趣也会逐渐拓展，而爱书的习惯一旦建立，就能帮助他们通过阅读来更好的了解世界。
到此，以上就是小编对于龟兔赛跑幼儿园教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于龟兔赛跑幼儿园教案的1点解答对大家有用。