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四年级一般语文考多少分算优秀？
我认为用分数来评价文科的成绩，尤其是语文的成绩是否优秀是不太确切的或者说不太全面的。
考试只是老师检验学生的一个手段。这种以笔试打分的方式，也只能考察学生某个阶段、某些方面的表现，不能考察孩子全部的情况。
比如像我们当地的有些学校，语文考试除了笔试还包括口头表达之类的。是从各个不同的方面考察学生的成绩，而且双减之后，大部分学校都是以ABC等级来核定学生的成绩的。在我们这里，A等级可能就是85分以上的成绩。
我觉得小学语文的成绩主要看的是阅读积累以及作文。
有的学生可能在笔试上，比如字词的辨析上掌握的不太好，但是，他读了很多课外书籍，了解了很多课本以外的知识，这样的积累使得他在阅读能力的把控上，比其他只学课本内容的学生要好得多，这样的学生可能在初中或高中就可以显现出语文的底蕴。
你能说这样的学生不是优秀的学生吗？毕竟字词的辨析和熟练的书写是可以通过机械记忆来掌握的，而对语句文段的理解和写作能力的掌握是不能通过刷题或者集中讲解就能提高分数的。
所以总归一句话，分数不是衡量一个学生某个学科是否优秀的唯一标准。
四年级语文多少分算优秀？这得具体看试卷的难易程度，以及学生整体的成绩。
小学语文二年级到三年级会是一个明显的阶段变化，因为三年级开始写作文了，作文成绩记入总成绩中，而且占比较大，一般是30分。这时候一二年级成绩好的，如果阅读和作文不好，那么成绩就会掉队。而原来考100分的，到了三年级之后，也很难考到100分了。
到了四年级更是如此，我家孩子现在五年级，到了三年级后，整个班级从来就没有考过100分的，99分都是非常困难的。当然他们学校也从来不排名，但是成绩段会公布，每次考试老师会公布95分以上多少人，90-95分多少人，80-89分多少人，70-79分多少人。家长可以对号入座。一般的单元测试，考试在95分以上的极少，一两个而已，90分以上10人以内，全班不到40人，我们是北京市重点小学。
到了期末考试的时候，不知道是卷子容易了，还是改卷比较松，这个成绩会提高，85分以上算优秀，优秀的人数会在一半以上，上90分的也比较多。
去年双减之后，老师连成绩段也不再公布了，但是会说最高成绩，孩子也会跟周围的同学对比，只要问问孩子班里那几个成绩比较好的同学考多少分，基本心里就清楚了。五年级上学期期末我家孩子语文97.5，在班级第二，年级估计也是前几名。
至于题主说的四年级88.5，我觉得还可以，不算差，如果家长对孩子有更高的要求，这个成绩可以再提高。具体看看孩子的失分点在哪儿，如果是基础题失分了，那接下来就抓抓基础，把字词默写背诵都过关了。如果是阅读题丢分严重，那就多做阅读题的练习，每天一篇阅读训练，长期下去，你会看到效果的。如果是作文分不高，那还是让孩子平时多多阅读，有时间写写小练笔。至于作文多少分算优秀？我觉得是30分的作文在28分以上算优秀，如果作文在25分那就是需要提高了。
毕竟才四年级，抓语文成绩还来得及。