大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校管理的目标和尺度的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学校管理的目标和尺度的解答，让我们一起看看吧。
简述你是如何理解“学校教学中的道德尺度”？
“随风潜入夜，润物细无声”。教师在教学中，主要通过自身职业道德修养的彰显，不自觉的将道德尺度表现出来。
潜移默化的教会学生为人处事，学习爱岗敬业，爱国守法，关爱他人，尊重大家，和谐友善，平等自由，信任友爱等好的道德品质。
没有爱就没有教育。教师要时刻关注学生，善于发现其“闪光点”，采取发展性评价方式，培养学生健全的人格。
活到老，学到老。要求老师终身学习，博览群书，爱读书，爱学习，成为学生的好榜样，做”“引路人”。
孔子说“教育的目的是教化，使人学会周礼，能够更好的服务于我们自己的国家。”教师就要让学生成为健康的，对社会需要的人。
有亲情，有活力，有爱心，让学生不但学到知识，还要学会做人。
到此，以上就是小编对于学校管理的目标和尺度的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校管理的目标和尺度的1点解答对大家有用。